蹈課上。

他是第一批被選中資助的孩子，頭髮高高梳攏在頭頂的女老師手裡拿著銀色教鞭，推了推琥珀夾鼻眼鏡，嚴肅地挨個敲了敲他們的肩膀，讓他們在鏡子旁的扶欄上開始做準備動作。

輪到他時，因為謝曉意是年紀最小的一個，老師抱臂停留了片刻，鏡框旁垂下的長鏈微微搖盪，她仔細地審視著他：“聽面試的老師說，你腳背不錯。”

謝曉意緊張地點了點頭，他的足弓天生便是舞者的料子，但他此時還不瞭解這對一個芭蕾舞者來說有多引人羨豔，他只想拿到獎學金，好把書唸完。

老師沒有像他預想中一樣用那根冰冷的教鞭敲打他，雖然這位穿著高領黑毛衣的女士仍然凜不可侵，但卻向他頷首道：“好好努力，珍惜機會。”

而後老師先教他們如何站立，耳垂、手臂、肩膀，人體挺拔得直到成為一條直線，才能優雅地無限向上。謝曉意按照老師教的方法，將兩手放在腰上，假裝咳嗽幾聲，而後和同列的人相對一笑，感到了掌心真的有塊肌肉在奇妙地震動，不由詫異地看了看自己的手。

老師唇邊泛起笑意：“這就是要你們收腹的理由，不準挺胸凸肚，好好把腹橫肌都利用起來，給自己找一個平衡發力的中心。”

謝曉意還聽不太懂，但他忽然覺得跳舞這件事很有趣味，而且他做起來也輕而易舉，看著別人驚訝的眼神令他開心。

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