他才有，就算周實有心栽贓陷害，也不可能從這位同學手裡強行搶奪吧？他可是一個Beta。”他特意在“Beta”這個詞上加重了語氣。

以周實的身板，能不能幹過普通Beta都是未知數，更別說身高體壯的Alpha。

如此一來，事情就很明朗了。

季鈞邏輯清晰，條理分明，事件經過、行為動機乃至證據都一應俱全，反觀1班的幾個學生，只能抓住零散的幾個點反駁，在季鈞的語言攻勢下尤其顯得蒼白無力，孰是孰非，一目瞭然。王老師倒是想質疑，可自家學生的表現太不爭氣，搞得她想給他們說話都找不到一個好藉口。

站在旁邊的一個Alpha學生惱羞成怒，一個箭步衝過來，指著季鈞鼻子怒聲道：“明明就是你們先打了人，才把煙搶走的！”

季鈞掃了他一眼，表情冷漠，“同學，誣陷請講基本法，證據呢？”

“你他媽|的——”那個Alpha氣急敗壞，伸手就想抓季鈞的衣領，姜嶼，抬起胳膊擋了一下。

“莫全義！你是想造|反嗎？！”王老師暴喝一聲，臉色陰得能滴下水來。

鄭大頭看向李主任，“主任，發生這樣的事情實在太不應該了，學生的主業就應該是學習，就算同學之間存在競爭，那也應該是健康的、積極向上的，因為嫉妒別人學習成績好就下絆子使歪招，根本就是從心態上走了歪路！要是學生們都這樣，那孩子們來上學的第一件事不是學習，而是要考慮自己的人身安全，這種環境下還談什麼良好的學習氛圍，英中的升學率也不要想了！”

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