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“每月四錢，而且還有帶薪的寒暑假，各種節日福利也十分豐厚，另外還有學院準備的房子居住，若是工作滿五年，還能分一套院子。嘖嘖，這種好工作若是放在後世的，肯定比公務員還要搶手！”李愔看著擬定的教師待遇，禁不住連連讚歎道。

為了吸引一些讀書人加入教育系統，謝純和花廣可是下了大力氣了，光是開出的這份待遇就足以讓不少人心動。不過也幸好李愔在背後大力支援，否則光是這麼大的花費，崔巍就不會同意。

雖然花錢是多了點，但是隻要能將教育系統搭建起來，這一切在李愔看來都是值得的，況且教師身負著教書育人的重責，自然要有相應的報酬。不過現在因為條件所限，所以教師的來源很廣，而且本身的品德素質也無法保證，不過現在主要還是將學校建起來，所以暫時只能這樣了，等以後人才多了，再提高教師隊伍的素質也不遲。

另外讓李愔十分高興的是，這麼高的福利待遇也沒白費，不少大唐的讀書人聽到這個訊息後，也開始紛紛趕來任教，其實李愔也知道，最吸引這些人恐怕是那個可以入仕的條件，畢竟一來教書育人說出去好聽也有面子，二來也有升遷的通道，所以他們才會如此熱切。

不過這也正是李愔希望看到的，無論這些人是衝著什麼來的，但最主要的是有了他們的加入，臺灣的教育系統終於搭建起來了，就在幾個月後。基隆城中有幾座剛剛建好的小學正式開始招生，同時臺南等幾個城市也陸續有小學建成。而且這些小學全都使用統一的教材，並且由統一培訓過的教師任教。雖然現在還看不出什麼，但相信當第一批學生走上社會後，所有人都會明白知識就是力量這句話的涵義。

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