倘若能讓那些犯過小錯的學生迷途知返重拾信心，也是好事。

教導主任說的很實在，陳盞思索後同意：“什麼時候？”

“週五下午。”

陳盞：“好。”

騰出時間寫完一篇演講稿，週五那天特意提前到學校。

門口有保安，陳盞打了電話給教導主任，後者親自出來接他。

這會兒正值課間，校園裡全是走來走去的學生，有一剎那，陳盞竟然不敢與他們對視。他的學生時代算不上美好，但回首望去，心中免不了泛起些懷念。

有人看見他連忙拉著身邊的同學竊竊私語，還有的從遠處走來笑著不知說什麼。

因為教導主任就在身邊，主動過來說話的倒沒幾個。

“年輕真好。”陳盞發出感慨。

教導主任嚴厲的表情中也浮現出一絲笑意：“這種好只有離開校園才能知道。”

陳盞被帶去階梯教室，上面還拉了一道紅色橫幅：熱烈歡迎陳盞同學來我校交流。

只是掃了一眼，陳盞忍不住臉色發紅，不過‘同學’兩個字倒是聽著親切。

今天來的都是高三學生，帶著同學錄和抱著作業的都有，陳盞坐在類似講臺的位置，看著下方學生們露出發自內心的笑容。

演講稿並不長，都是從學生時代走過，深知這種東西聽了只會當時激動不已，出去後依舊自我。

因為有意縮短了這部分時常，很快就到了交流提問環節。

陳盞選了最先舉手的一名女學生。

女孩子長得很好，聲音十分清脆，手上拿著一份卷子：“上週的模考中，節選了一段您在中寫過的段落，有個問題是‘富家少爺站在梧桐樹下，此時風雪漫天，對面是高樓大廈。他的目光在霓虹燈的光芒上停留許久，才望向旁邊廣場印著女神照片的廣告牌。’

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