她總覺得去年的連環殺人案背後或許有別的隱情，今年的兇手是模仿作案，但去年的兇手又為什麼會用到塔羅牌呢？

不過查找了好一會兒資料，李英語也沒想明白。

過程中她找到幾本古書，是關於東方玄學的，她挺感興趣的，乾脆轉而研究起這些書來。

但這些書上對於李英語來說，讀起來是有些費力的。

那上面很多資料沒有翻譯，有不少甲骨文、又或者用小篆記錄的原文。

因此，看到顧班長也來了圖書館，李英語簡直覺得自己遇見了救星，趕緊求助他。

這正符合顧班長的心意。

顧班長先幫她看了看文獻，慢慢放鬆她的警惕。

之後他說：“你把手機給我，我幫你下個軟體，那是可以線上轉換甲骨文的，下好之後，我教你怎麼用。”

“那太好了。”李英語欣然同意。

不用顧班長去刻意尋找，桌子上已經堆滿了書。

其中有一本很厚很大，是拿起來可以當板磚使的那種。

顧班長原本是計劃，趁他教李英語用軟體、李曉玉全神貫注在手機上的時候，他趁機拿那本厚書砸暈她，再脫下她校服外套反穿在自己身上，最後再拿水果刀捅她。

這樣把校服脫下來扔到她的屍體上，自己身上就不會留下任何血跡。

不過計劃趕不上變化。

6點35分的時候，學生宿舍天台上的充氣橫幅居然提前炸了。

雖然遙遙地傳過來，聲音已經有些微弱，但還是能讓人聽到的。

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