到什麼程度，說多了會不會被懷疑，看著整個班級的小朋友都在等著他繼續說下去，他有些困擾地看向班主任，“老師，我說完了。”

班主任立刻引導小朋友們鼓掌歡迎，然後親自帶著小孩去他的座位上落座。

第一次接觸這麼多人和這樣的環境，還有很多小朋友跟他說話，小孩異常的興奮，就像突然找到了組織。

神荼站在外面看了一會兒，確定小孩適應之後，留一個下屬在這裡暗中保護，他自己開車離開。

上了一堂課，感覺自己打開了新世界的大門，在下課的幾分鐘裡，小孩興沖沖地跑出教室，衝著在神荼原本站的那個位置說：“荼荼，這裡好好玩啊。”

可當他跑出來的時候卻沒在那裡看到神荼，他有些疑惑地來回找了找，可怎麼也沒找到，小孩心下有些失落，上課鈴聲響了，上課的老師走到門口看到他站在門外想將他帶進教室。

小孩疑惑地問：“老師，你有沒有看到我爸爸？他剛才還站在這裡的。”

得到了否定的答案小孩更著急了，他原本以為神荼會一直在這裡等他的，可沒想到才這麼點時間人就不見了，會去哪裡了呢？

看到他一副要哭不哭的小可憐樣，上課的老師耐點地安慰他說：“下午放學的時候爸爸就會來接你了。”

小孩不放心又問了放學的時間，可他忘了自己對時間根本沒有概念，只能過兩分鐘就看看窗外一直熬到中午。幼兒園裡會統一安排午飯，小孩和大家一起坐在小餐廳裡排排坐，由老師將他們的食物一一分派下去。可愛的餐盤裡放著特製形狀的飯糰和蔬果，可小孩越看心裡越淒涼。

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