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《誡子書》夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!

今日是個大朝會，朱四本想要藉此機會公佈恩科殿試的具體日期。然而經歷了昨夜倚月樓提詩之後，他求才若渴的心情略有降溫。大明到底需要什麼樣的人才來治理國家，這個問題代替了公佈殿試日期的急迫性。像瞿仁杰那樣計程車子畢竟太多，這是此前朱四沒有考慮到的問題。如果殿試之後，被吸納進朝廷的所謂人才依然大多是重名節而輕實務之輩，朱四便是在給自己的施政不斷增加阻力、是在給自己挖坑。

他費盡周折，才將朝中東林黨人的勢力打壓下去。然而這種打壓之所以成功，是因為他的王朝開創的時候，文官們並不是依靠科舉才走進朝堂的。像何騰蛟、王船山、顧亭林這些大佬都是大浪淘沙掏出的金子。他們學問精湛、又歷經世事的變遷，擁有豐富的人生經驗。隨著疆域的不斷擴大，朝廷越來越稀缺人才，然而金子畢竟是少數。要想得到新的、真正的人才，獲得人才的機制必須正確。有了這樣想法，朱四便想盡早在科舉制度方面作一作改變，否則將來的大明難免還會穿新鞋走老路。

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