來，不止是學校裡那些原本對高儀有些害怕的學員們改變了對他的看法，就連山下附近村子裡裡的那些人每次見到了高儀都會笑眯眯的誇上一句：“真是一個好孩子。”

這邊誇完了，回頭就會抓著自己家裡的孩子不停訓，“看看人家的高儀，你怎麼就不知道跟人家學學！”

這些被訓斥的孩子一臉懵逼，委屈到不行，可反駁的話還不敢隨便從嘴巴里說出來。說出來就是一通更加猛烈的狂風暴雨。

在高儀不知道的時候，他已經成為了“別人家的孩子”。

如今的高儀那是走在學校裡面只要遇見人，都會有人停下腳步跟他打招呼，那熱情的模樣跟那群天天喜歡跟著他的野豬也不相上下了。

以前的高儀擺出自己的冷漠臉就會讓人感到心驚，可現在的高儀即使向別人發射死亡光波，其他人也只當這是高儀害羞的表現。

即使解釋了也沒有辦法的高儀：“……”

如此可以想見，高儀這連續一個月的好人好事做下來，“好人”的形象塑造是有多麼深入人心。而且高儀自己也發現，天天堅持做這些他人眼中的“好人好事”，他好像也有點習慣了的感覺。

很多時候即使沒有特別注意，也會自然而然的去做那些事情。

因為高儀這種堅持，甚至有在特別培訓班裡的學生和山下村子裡的人專門給他寫了一些勸人向善的小軟文，感嘆在如今物慾橫流的社會中，依舊有這樣“不以善小而不為”的好孩子。

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