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不指望每個人都能懂道理，更不能強迫別人都比我聰明，天才註定是孤獨的，就好像真理只掌握在少數人手裡。

蘭陵同意我對天才的解釋，畢竟可以稱為天才的人不多，約等於白痴的數量，唯一不同的是白痴不孤獨，周圍總有幾個取笑戲耍的無聊人士。

“看來我也不孤獨……”理想是美好的，現實也是殘酷的，當天才是幸福的，當白痴是需要勇氣的；可悲的是，蘭陵並不介意兩者之間的區別。

“反正我也想不通。既然你覺得畫骨頭可以讓你家九斤變的更聰明，就不用再連累篤娃也跟了一起，有一個聰明孩子就謝天謝地了，是吧？”蘭陵順手給甘蔗的書本收拾起來，以避免我佈置什麼稀奇古怪的作業出來。“下次犯病的時候不要朝我府上亂跑，嚇著孩子。”

不可理喻！就隨口那麼一說，看蘭陵緊張的。

“好了，別顛三倒四的，快回去吧。”蘭陵沒有留我吃飯的意思，傻了吧唧的翻出張新繪製的唐帝國海域圖看了起來，很入迷，假裝我不存在。

沒話找話，胡亂指了一處道：“這畫錯了。”

“亂說。”蘭陵頭也不抬，嘲諷的口氣道：“入夢了吧，還當自個得了筋斗雲的本事，哪猴子叫什麼來著？”

“姓孫，”擠了蘭陵跟前坐下，腦袋叉在她肩膀上看海圖，的確看的人茫然。

不得不承認，這年代繪製地圖手段已經很先進了。前有三國時期劉徽的《重差》，後有西晉裴秀的《製圖六體》；唐朝建國後又在古人的基礎上引用更先進的計算方式進行了革新，採取嚴格地比例繪圖。

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