哭，說是死活也不要跟楊染一起坐。

其實楊染也不想跟他們一起坐，就只是低頭坐在那裡，忍受大家嘲笑的目光，老師無奈的安慰，那個同學吵鬧地哭喊。

最後還是有一個很溫軟的聲音打破這個尷尬。

“老師，我坐那裡吧。”

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起先，楊染只是覺得程述吸引人僅僅是由於他穿得乾淨、聲音好聽、性格好。

老師很喜歡程述的，因為程述能把老師交代的事情完成得很漂亮，字寫的很好看，他還有好聽的嗓音。

楊染小時候有點結巴，就更不怎麼敢開口說話了。可是程述卻能模仿好多人說話的聲音，一次一位同學哭了， 他還為了安慰他模仿米老鼠的聲音，模仿得生動極了。朗誦的時候，幾乎就是程述一個人的舞臺。楊染連好好說完一整句話都很難，更不用說那麼長一段繞口的文字了。

班會課的時候，大家都愛看程述的節目，因為他能把大家喜歡的動畫人物的配音都模仿出來，而且上一個是蠟筆小新，下一個可能就是叮噹貓。他就像是一個珍貴的電臺，你只能捧著下巴等著，不知道他下一個驚喜是什麼。

有一次的活動課，老師讓大家提前回家準備自己最喜歡糖果，分著給自己的小夥伴吃。楊染的姑姑扔了一包白砂糖給他，他放在書包裡，根本沒敢拿出來。大家看到了程述的糖，據說是他自己做的，用棉花糖為原料做出來的牛軋糖，裹著核桃仁，特別香。大家都嚷著：“程述，我跟你換，你吃我的水果糖！”

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