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這個週末，無疑又是一個化學週末。

李崢真正感受到了，為什麼叫做學海無涯。

隨著學習的深入，化學200+的他，卻越來越意識到自己很無知。

此前的高中化學學習，只不過是去記憶最表層的知識罷了。

比如C+O2→Co2，知道燒炭可以產生二氧化碳就好了。

而現在的競賽學習，則是在探討為什麼會這樣。

就像圖書館老大爺說的，人類就是在質疑“為什麼”中變強的。

燒炭的化學過程中，化學鍵產生了怎樣的變化，最後的結構是怎樣的，為什麼會這樣。

一個小小的二氧化碳就能剖析出這些東西，更何況試卷中的Mg2B2O4(OH)2。

透過這一系列原理分析，掌握了更基礎的化學知識後，方可推一及百，再不用硬記任何反應式，便可描述反應過程，給出反應結果。

這種對抽象原理的提煉掌握，也正是人類面臨無窮宇宙，無窮知識的制勝之法。

如果說，此前李崢眼中的學海，是一望無際的海平面。

現在，則是一頭紮了進去，目睹了深邃千萬倍的海底世界。

此刻方知，學海無涯，亦無底。

但這完全沒有打擊李崢的積極性。

相反，他更加興奮了。

所謂學海無涯，回頭是岸，當然是一句扯淡的話。

你浸入學海，目標根本就不是到達某個彼岸。

而是享受學習的快樂。

如果單純的學海泛舟還不夠快樂。

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