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與大多數院裡的工程師不同，杜松濤屬於上上下下都要哄著的那類人，生怕伺候不周，一個不開心就換到脫密崗位，混過兩年脫密期就去民營航天當合夥人去了。

一方面，他對權力沒有任何野心，根本不往那個圈子裡擠，誰愛當領導誰當。

另一方面，他在運載火箭、航天工程，尤其是衛星技術上的造詣，又悍然達到了領先全系統的水平。

簡而言之，一個明明有成為學閥實力的人，卻不往上爬，就玩自己的過家家。

這就導致上層既無法靠利益引導他，也無法用手腕控制他。

他想幹什麼都只能由他去，不想幹什麼也使不動。

這樣的人，註定無法成為學閥，也沒有動力修成學魔。

最終，他成為了令人聞風喪膽，咬牙切齒卻又恨不起來的存在——

學氓。

所謂學氓，便是恃才傲物，你拿他莫得辦法。

而學氓，也分成功的學氓，和失敗的學氓。

杜松濤當然屬於成功的那類，雖然浪，但該幹正事兒的時候也會幹，偏偏還乾的特別好，就像是班級裡非常聰明成績優異但總淘氣搗蛋的壞孩子，讓老師又愛又恨，最後一邊罵他一邊發了他一張三好生。

硬掰反例的話，解其紛大概會被歸入失敗的那類，雖然強，但卻幹不了什麼正事兒，逐漸被邊緣化，成為可有可無的人物，只是念他學力尚可，才留他一個職位。

對於學氓的態度，兩年前的李崢是反對的，認為他們浪費自己的才華和時間，不好好學習。

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