習課, 週六下午臨近四點才回來。

週六的自習課也不是讓學生自主學習，而是進行摸底測試。上午是語數英的測試，下午是理綜。

沈承航對陶然的學習看似不管不問，一旦成績出現較大的波動或者沒有達到他的預期，總要找陶然談話。是以陶然一般都是週六下午才回來，這回不同，她週五晚上就在家。

“要上晚自習，”陶然有問就答，絕不多說一句。以前回答多了，總要被沈之仁挑錯。

沈之仁就好奇了，“那這個時候你怎麼在家？逃課？”越說到最後眉頭皺得越緊。

其實不是，這兩天因為感冒，沈臨叫她不用住在宿舍，早晚回家吃，他會派人去接她上下課。

陶然當時第一反應就是拒絕，只是一場小感冒，根本就沒必要這麼小題大做。

沈臨像是看出來她的所思所想，只說：“學習只是很小的一方面。”

陶然來不及消化他話裡的深層含義，還想辯解一番，沈臨卻再加一條：“週五晚上不用去晚自習。”

沒有任何商量的餘地，沈臨下一句就是：“我跟你班主任打過電話了。”

家裡沒大人在，沈臨倒是很自覺地擔起了家長的任務。

沈承航和沈之仁做事喜歡先斬後奏，有關陶然的事他們根本不會事先和她商量，向來都是先做好決定然後通知她一個結果。陶然要做的是按著他們既定好的安排去接下來的行程。半點提出意見的機會都沒有。

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