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韓熙載認真聽過這些舉措之後，許多治國措施都是令他眼前一亮，耳目一新，覺得自己真的是押對寶了。

“哈哈，真是不鳴則已，一鳴驚人，以前老夫認為蘇宸有相才，不只是精通詩文詞賦和格物這些。你文與工皆能精通，這是學問與實幹的結合，再有一個敏銳的思維，強大的官吏團體支撐，便能夠把這些治國之論，切實推行下去。”

彭澤良也感慨道：“以軒的這些想法，大多都是可以實施的，說不定真的能夠改變唐國落後的局面，並非紙上談兵了。”

蘇宸微笑道：“我一直認為，空談誤國，實幹才能興邦！詩詞歌賦陶冶情操可以，教化百姓，廣開民智都可以，但治國卻不能完全靠詩詞文章，需要真正的實幹派，所以，朝廷也不能全部用文人來治國，需要一部分的其它擅長領域的專業人才，比如農耕、栽種、水利、造船、修橋等，都需要真正的人才，但人才從哪裡出，光靠民間自學和帶徒弟也不行，最好太學院能夠設定這些科目，廣納學子。”

韓熙載認真考慮著，對蘇宸的這些提議，都用心記下，回去也要找來同僚琢磨，深思熟慮打磨和研究。

蘇宸把這些日子自己的所思所想，一股腦兒當著韓熙載和彭澤良說了出來。

當然，還是初期的構想，等具體實施時候，還要跟孫黨的一些大臣們仔細研究，具體根據朝廷的抗拒成都，百姓接受範圍，來做取捨和補充。

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