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蘇宸親自培養航海員和舵手等理論知識，他如果實踐起來，肯定不行，別說掌舵划船，就是坐船還有點暈呢。碮

因為這個時代的木船，在海面上，哪怕很大，也是晃的厲害，這幾次蘇宸做船出海，都有些暈船。

所以，他只提供海圖和指南針，告訴一些季風的原理，比如夏季風和冬季風，為何從不同的地方吹來，因為一個是亞熱帶季風，一個是西伯利亞寒流影響之類的。

這些詞語，這些水師校尉和舵手，可都是第一次聽了。

不過，蘇宸並沒有著急把世界的地圖畫出來，也沒有告訴他們地球是圓的，月球圍繞地球轉，因為月球引力，導致潮汐和季風變化等等。

太複雜了，擔心那這些人聽不懂，而且也完全沒必要做這一步，會讓人覺得不可思議，畫蛇添足。

而且擔心一旦這些地圖提前外流到西方、西域等，很可能加速歐洲中世紀的發展。

蘇宸覺得，等中原穩定後，逐漸推進商業發展，平衡好封建社會與資本社會之間的關係，一點點改革，才能夠一直領先世界。碮

這些國運發展，暫時還不是蘇宸需要考慮的，他只要不把許多先進思想和理論，過早傳出就行，必須要掌握在他的手裡，日後一點點使用。

“目前我們擁有的大船，載重多少？”

“回將軍，目前有大船最大一艘，其長十五丈，深三丈，闊三丈二尺，可載四千料。”

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