柳淳一直覺得，他已經看透了老朱，但這位皇帝陛下，總能突破下限……奶奶的，你要搞清楚，那是我的學生！

是我帶出來的，是我領著他們上山下河，幫百姓挑水，替百姓建廁所……是我教給他們深入群眾，傾聽民眾聲音……是我告訴他們，不忘初心，接地氣的……是我，是我，都是我乾的！！

好吧！

你願意搶這個老師，那就搶吧！

反正你要替自己的學生遮風擋雨。

說句實話，柳淳真的覺得力不從心，他一個同知，罩不住啊！

這半年的光景，他跟太學生們談了許許多多東西，藉著長沙府作為藍本，整個改變了學生們的思維模式。

有句話叫什麼，人不中二枉少年。

年輕人很容易受到錯誤的資訊干擾，形成誤判……但年輕人也容易修正自己的錯誤。假如是離開太學，進入官場，哪怕只有兩三年，柳淳跟他們講什麼都沒用了。好的人會和光同塵，壞的人乾脆同流合汙。

能做到從一而終，不改本色的，古往今來都沒有幾個。

這一次柳淳花了非常大的功夫，幫助太學生把他們的理想，跟現實連結在了一起……比如誰都想致君堯舜，解民倒懸。做一個造福一方的好官。

可怎麼才能做個好官呢？

柳淳告訴大傢伙，要解決民生問題，首要富民，要讓老百姓吃飽穿暖……要修橋、鋪路、挖井，鼓勵經商，要興辦學校。

在潛移默化之間，柳淳就把他們腦子裡的儒家觀念給衝擊得七零八落。

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