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而那些工業界的專業人士，對這種情況顯然是很樂見的，自從去年到現在的一年多時間裡，竹園公學從各種渠道陸續獲得的學生已經有四百餘人，這裡面有三分之一的學生剛剛進校時的年齡就超過了十二歲，因此他們很快就進入了半工半讀的學制，所以在這段時間裡，他們協助穿越者們全程參與了島上的各種工業建設、產品研發和生產，也正因為如此，這部分少年已經成為各個工業界大佬們最看重的人才，這些少年已經變得不可或缺了。

於是在各種綜合因素的互動作用下，工業界大佬的吐槽和家長們的求告還是起到了一些作用----不久之後，航海培訓班人數很快就從三十人縮減到十五人，最後，只剩下了十個人，因為沒有家長來替他們求告，剩下的這些少年都是一些孤兒。

然而顧船長卻不肯就此罷休，還說如果竹園公學為難，那麼萬山島方面近水樓臺，看看能不能透過薛來相、四家華商和教會系統，替我們多渠道招募一些孤兒或者身世可靠的少年，直接把這些少年送到竹園公學，專門設一個獨立的班開展航海培訓。

為此最高執行委員會最後決定：以後來自所有渠道的孤兒都要分配一些名額給航海培訓班，這一回喬家給小艾送來的三十名內陸孤兒也將全部進入竹園公學的航海班參加為期半年的文化培訓。

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