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莫玄教授的銀白金屬身軀表面，盪漾出一圈圈的漣漪，這漣漪很快就突破了他身體的界限，擴散到了整座大禮堂，每一個角落。

無論影片中的天幻書院大學生們，還是在幾十年後的今天，正在飛梭車裡觀看這段影片的李耀，都被莫玄教授短短一段話中蘊含的宏大，久遠和無限可能，深深震撼。

就連“警惕派”的代表人物謝無鋒，都臉色蒼白，陷入深思，片刻之後，他開始了艱難地反駁：“……我還是覺得，莫教授，您對‘子文明’太樂觀，太過理想主義了，剛才說過，我有兩個兒子和一個女兒，我看著他們一點點長大，所以我深深知道嬰兒和孩童的天性有多麼，即便不稱之為‘邪惡’，至少是在無意識的好奇心驅使之下，充滿肆無忌憚的破壞力！

“嬰兒和孩童可以饒有興致地用放大鏡去燒死螞蟻，並笑得樂不可支；可以津津有味地折斷蜻蜓的翅膀，只為了觀察昆蟲的蠕動和扭曲；也可以花費一兩個小時，辛辛苦苦建立起積木高塔，卻只是為了享受在一秒鐘之內，將他們徹底摧毀的快意！

“這就是孩子，這就是不加掩飾的人性之惡！

“對付普通的‘熊孩子’，我們這些強有力的‘大人’或許可以好好培養和教育，但我們根本不知道，一個基於晶腦和靈網而誕生的虛擬子文明，或者說‘熊孩子文明’，究竟會是何種形態，究竟擁有多大的力量！

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