是該這麼寫嗎？

她倒好，筆頭一轉，就寫了，堅強就是無能者的措辭。因為你無能，你改變不了現狀，就只能咬牙忍著。為什麼要堅強，媽媽都死了，還將要面對槽糕而又貧窮的生活。帶著累贅的弟弟住在破舊的小屋子裡。她需要資助，她需要有人能領養年幼的弟弟。她才能好好活著，只有活著才能堅強面對挫折......最後的最後，結尾就是，堅強就是作踐自己痛苦的活著！

那年幼累贅的弟弟，好死不死的叫唐寶玉。本來600多字的作文，讓她寫了三千多。讓人哭笑不得的是結尾，她還自主加了一句話，“以上純屬瞎編，父母健在，卻有屬實累贅小弟，名喚寶玉。”經此一文，唐七和唐寶玉在剛分班大家還有些陌生的時候，迅速被大家認識了。

前面講臺何娟開始準備上課，唐七把劃斷的自動鉛筆推一邊，慢慢站起來道：“何老師，我不舒服，我現在需要請假！”

唐寶玉猛地抬頭看過去，下意識覺得唐七要來事。

☆、3.求助

第三章 求助

前面講臺何娟開始準備上課，唐七把劃斷的自動鉛筆推一邊，慢慢站起來道：“何老師，我不舒服，我現在需要請假！”

唐寶玉猛地抬頭看過去，下意識覺得唐七要來事。

何娟抿著嘴冷著一張臉拿起書本，“現在是上課時間，唐七！”何娟想的是自己那番話可能說重了，讓唐七的面子放不下。“何老師，我肚子疼，需要去廁所！”唐七皺眉抬起下巴又重複一遍，此刻在何娟眼裡這是唐七對她發起的挑釁。

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