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也出現像池染染這樣的黑馬,哪怕就一個。然後重重打他的臉,將考了滿分的試卷用力拍在他的臉上,惡狠狠對他放話:三十年河東,三十年河西,莫欺少年成績差!

不過,也就想想而已。

二班班主任嘆口氣,思緒拉回來,接著不厭其煩叮囑各位家長。

聽完這一番話,李嵐的臉色更難看了,拿著成績單的手都在抖。既因自己女兒被當眾批評,感到臉上無光、心裡難堪,更因池染染。

這池染染怎麼就陰魂不散似的猝不及防出現,這次還是被自己女兒的班主任老師大力表揚的物件。

她接受不了池穎被批評。在她印象中池穎是最優秀的,走到哪兒都是被誇讚的份兒,何時受過這種委屈?沒錯,李嵐將班主任好心好意的勸解與教導歸咎於無謂的批評,自己女兒受了極大的委屈。

同時,她也接受不了池染染竟然在不知不覺中就變得優秀、耀眼了的事實。在她眼裡一直都是作為自己女兒陪襯活著的池染染,怎麼可能悄無聲息就變得優秀了呢?

那麼懦弱膽小的池染染,怎麼能變得優秀?

池染染變得優異突出了,那池穎怎麼辦?

李嵐現在心裡亂的很,腦子裡也是亂糟糟的,雜七雜八的諸多問題堆在她的心頭。之前有多盼著開家長會,此時此刻就有多念著這場家長會快一些結束。她迫不及待想要出教室,她有好多問題想要問池穎。

熬著熬著,二班班主任準備好要講的內容終於講完了。一宣佈家長會結束,李嵐“噌”的站了起來,跌跌撞撞出了教室門,離去的背影看起來頗有些落荒而逃的味道。

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