。管家說他適應的很快。”
“是嗎?”司煬不置可否,卻偏偏讓人猜不出他在琢磨些什麼。
系統:宿主大大您是在不滿意嗎?
司煬:對,只是適應,進展太慢了。
可實際上,從旁觀者的角度來看,喻錚的進展不僅不慢,可以稱得上迅速。
畢竟他是見過司煬的強大和優秀的。而司煬從某種角度來說,對喻錚也絕不私藏。
所以這些天司煬在喻氏的動作全都完完整整的透過管家或者家庭教師傳回給喻錚。越發給了喻錚一種壓力,讓他想要努力,至少未來和司煬一起出門的時候,不能給司煬丟人。
喻錚進步很快,一週前還不太認字,現在不僅認字甚至已經把小學的知識學完,開始學習初中的內容了。
而他發給司煬的簡訊也從原來有點幼稚的小學生流水賬日記,變得有言之有物起來。
“今天庭院裡的薰衣草開花了,我叫管家摘了些送去公司,我聽說這個有助於睡眠。司煬哥辛苦了,晚上要早些睡。”
“老師和我說了一個詞,叫授之以漁。我偶爾會覺得課程太重有點累,可今天看到這個詞,只覺得感激。謝謝司煬哥一直這麼照顧我。”
“廚房的大師傅說晚上做好吃的,司煬哥回來一起吃嗎?”
而對於這種不再是毫無用處的內容,司煬偶爾也會給與一些有長度的回覆。包括喻錚關於一些時事上的疑惑提問,司煬也能耐心的給與講解。
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