細了些，“新同學？”

林言歌點點頭，不卑不亢道:“老師，剛才我發現這位同學彈的曲子有幾個錯誤的地方，我可以指出來嗎？”

眾人一片譁然，新同學厲害啊，瞬間將局勢轉換成有利於自己的一面。

音樂老師挺喜歡霍昀的，也知道他在這首曲子上容易犯的錯誤。可他是不愛吃虧的性格，眼下被新來的同學當眾指出不足可不得鬧翻天。

他看一眼霍昀，卻見對方罕見的沒有什麼反應，便說:“你可以彈一遍。”

要怎麼形容霍昀現在的心情呢？

班門弄斧？搬起石頭砸自己的腳？好像都有點這意思。

他這會兒倒是有點後悔，分明自己就是在她的影響下才學鋼琴的，怎麼就一時得意而忘了形狀呢？

林言歌還是從從容容，寵辱不驚的模樣。她走到霍昀面前，低垂眉眼看他，霍昀臉上閃過不自在，自覺讓出鋼琴凳子。

她從善如流的坐上去，略略看過架子上的琴譜，十指搭上琴鍵，音符便緩緩從她的指尖流瀉而出。

為了迎合要求，音樂老師給他們選取的合唱曲目寫自前蘇聯時期，翻譯過很多語言版本，內容傳達的是一種奮進向上的情感，曲調激揚奔騰，到高/潮處很考驗十指的速度和力度。

林言歌很久都沒有彈奏這首的曲子了，有些生疏但所幸沒有出錯，完成度比較高。

音樂老師聽完，不住的鼓掌，“這得是十年以上的功力啊？”

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