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“那就再來一位帝都農業大學的學生，一起幫我完成這個實驗！”

陸水月不知道，這個教室裡不僅有帝都農業大學的學生，還有從周邊地區趕來的學生。

瞬間很多學生喊著我，我很多學生舉手，有的學生直接跳上了講臺。

陸水月被這些熱情所感動。

她選擇了一個小女生留下來和這個外校的男生一起搭配。

帝都農業大學的教師設施齊備。育苗箱，通風系統，光照系統，各類種子，各類苗芽，花類，蔬菜類，糧食類的種子應有盡有。

教室裡鬧鬧哄哄，為沒有因為被被水月選上而惋惜，哀嘆。

陸水月和她的兩位助手已經開始了他們的實驗。

“你們覺得我們應該選擇哪一種植物來作為我們今天實驗的素材？”陸水月問兩位助手。

“陸老師還是您來決定。”

陸水月看了看兩人，俊男美女，“那我們就選擇玫瑰怎麼樣？”

兩位助手互相對視一眼，臉頰瞬間就紅了。

……

“陸老師在做什麼？難道她在當紅娘嗎？”

“陸老師，你太偏心了，我也沒有女朋友。”一個男生忽然喊道。

教室裡瞬間又鬨笑起來。

陸水月直接兩位助手開始了他們的實驗，她操作熟練，指揮得當。

一個好的研究人員不僅要自己有高超的才能，還要能夠充分發揮周圍人員的力量，一起來完成一個專案。

這不僅需要科研才能更需要領導才能。

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