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不過兩人這檢討到底是沒交上去。

因為數學老師都忘記了，今天可是九月底的最後一天課，今天一過，明天就是全國上下所有學生們期待的，十月一國慶七天小長假。

但也應該是假期到了，所以臨近放學，各大任課老師就爭先恐後的來到了高一（3）班，捏根粉筆就開始在黑板上作威造福的留起了作業。

各科老師恨不得把一學期的作業都留下來，寫了滿滿的一大黑板。

教室前總共就那麼兩大塊的黑板，各科老師甚至還為了自己這一科能多留些作業，和其他老師各種的理論起來。

向來挺和諧可親的英語老師，今天就和化學老師對峙上了。

英語老師霸佔了一小半的黑板位置，不撒手了：“我英語留的多嗎？七天小長假，兩個單元的單詞和語法語句各兩遍，兩篇的課文一遍，五張卷子，一週的假期呢，這些算多？你看看你都留了些什麼。”

化學老師特別不服氣：“我怎麼了？化學公式各寫三遍，十片卷子做完，有問題嗎？總比你那些長篇大論的英語單詞好多了吧！”

“怎麼你還瞧不起我英語了！？”

“我化學怎麼惹你了！？”

這邊兩個老師還沒分出勝負，那邊數學老師又和物理老師吵上了，歷史老師跟著橫插一腳，勝負未分，又捲起了新一篇的爭鬥。

他們班的老嚴，爭吧，感覺自己爭不過，搶吧，好像還有點沒道理，於是做起了和事佬。

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