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她這問題還真就把李倩倩給問住了，畢竟她有這樣的想法也只是一時興起。

最主要的是覺得柳詩樂同學挺厲害的，就想拉著她一起課餘鍛鍊，這樣可以互相監督提高，順便還可以糾正錯誤。

可現在看著柳詩樂同學一本正經的問她準備做，有什麼計劃，她就有點兒懵。

見她愣住沒說話，柳詩樂索性直接道：“比如你準備這個小組有幾個成員，誰來負責組織和監督，誰來指導這樣？”

李倩倩聽她這樣問，瞬間就認真的思考起來，“成員，要不先就3-4個吧，我負責組織，你負責監督和指導可以嘛？”

如果是以前，李倩倩覺得可以由自己來監督和指導，但見識過柳詩樂的厲害之處後，她就不誤人子弟了。

畢竟，柳詩樂不僅體育成績好，而且連老師都說她的動作十分標準，由她來監督和指導，效果才會最好的。

“監督你來，指導這事兒我可以做。”只可惜，柳詩樂並不想給自己找太多事兒做，因此只承認指導這件事兒。

她今天也看過了，她的同學們學習能力其實也挺強的，她其實只需要制定一些計劃並指導一下他們的動作就成。

這是沒什麼難度的事兒，既然當了個這個科代表，這個責任她就得擔起來。

“呃，也行，那我去找同學說說這個事兒啦。”李倩倩不知道柳詩樂為什麼不監督，但也沒多想，直接答應了下來。

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