的意思,不過上高中之後就沒聽馬皓川提過她了,我還以為就沒這事兒了呢,沒想到還有聯絡。”
“之前好像沒有,也是最近才有這跡象的。”劉老師道,“跟您說呢,是讓您平時也注意一下,不過千萬別太直的跟孩子說什麼,孩子青春期,容易有逆反心理。這種事兒我們其實見得多了,有的男孩兒女孩兒就是關係近點兒,其實沒什麼,但是老師家長太當回事兒地嚴防死堵,反而把倆人給湊一塊兒去了。”
“明白明白。”馬皓川媽媽道,“原來他們初中老師也是這話,別傷了孩子自尊心什麼的……還說人家小姑娘學習可好了,人也乖,說馬皓川上課說話的時候她還老給管著呢,還說有時候她的話比老師的話還管用,老師說他不聽,人家小姑娘一瞪眼馬上乖了。”
劉老師連帶著屋裡其他老師被逗笑了。
馬皓川媽媽接著說道:“不瞞您說,馬皓川考一中來就是為了人家小姑娘。當初我跟他說,就你這成績,踏踏實實考二中,離家還近。可他不,非要考一中不可。後來我一問他們老師,人家小姑娘就是要考一中。我那會兒還老暗示他,你那成績跟人家沒法比,嘿,沒想到讓他初三一鉚勁兒,還真考上了。”
劉老師笑說:“這是有動力啊。”
旁邊老師也笑著搭話:“這要是高考也有這動力就好了。”
“可不是嗎,我也這麼希望。”馬皓川媽媽笑了笑,又真有些上心地問道,“對了,不知道那個小姑娘學習怎麼樣啊?還挺好的吧?”
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