的意思，不過上高中之後就沒聽馬皓川提過她了，我還以為就沒這事兒了呢，沒想到還有聯絡。”

“之前好像沒有，也是最近才有這跡象的。”劉老師道，“跟您說呢，是讓您平時也注意一下，不過千萬別太直的跟孩子說什麼，孩子青春期，容易有逆反心理。這種事兒我們其實見得多了，有的男孩兒女孩兒就是關係近點兒，其實沒什麼，但是老師家長太當回事兒地嚴防死堵，反而把倆人給湊一塊兒去了。”

“明白明白。”馬皓川媽媽道，“原來他們初中老師也是這話，別傷了孩子自尊心什麼的……還說人家小姑娘學習可好了，人也乖，說馬皓川上課說話的時候她還老給管著呢，還說有時候她的話比老師的話還管用，老師說他不聽，人家小姑娘一瞪眼馬上乖了。”

劉老師連帶著屋裡其他老師被逗笑了。

馬皓川媽媽接著說道：“不瞞您說，馬皓川考一中來就是為了人家小姑娘。當初我跟他說，就你這成績，踏踏實實考二中，離家還近。可他不，非要考一中不可。後來我一問他們老師，人家小姑娘就是要考一中。我那會兒還老暗示他，你那成績跟人家沒法比，嘿，沒想到讓他初三一鉚勁兒，還真考上了。”

劉老師笑說：“這是有動力啊。”

旁邊老師也笑著搭話：“這要是高考也有這動力就好了。”

“可不是嗎，我也這麼希望。”馬皓川媽媽笑了笑，又真有些上心地問道，“對了，不知道那個小姑娘學習怎麼樣啊？還挺好的吧？”

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