女兒辦退學手續，卻不知道怎麼跟老師在辦公室裡大吵起來，差一點大打出手。

陳菲成了老師們經常掛在嘴邊的反面例子，上樑不正下樑歪的典型，而曾與她交好的周園園，也不幸被劃為一丘之貉。

中考一天天臨近，課表上的副科漸漸成了虛設，每門副科都沒能逃脫被主課老師瓜分的命運，甚至為了爭一堂課，幾名任課老師之間都產生齟齬。

從老師到學生，每一根神經都繃得極緊，除了某幾根不聽使喚的——周園園一定是其中顯眼的一根。

下午第二節課原本是美術課，上課鈴響起來，走進教室的卻是陰沉著臉的數學老師，他一聲不吭把模擬考的試卷用力砸在講臺上，就開始挨個喊名字報分數。

到最後幾張，他好像失去了耐心，連分數名字都懶得報，只說一聲還沒拿到的都上來拿。

周園園和幾個人一道走上去，默默從講臺上拿過自己的試卷，她的成績是36分。

老師的嘴唇一開一合，周園園垂著頭，眼睛避開那個扎眼的36，卻拿著水筆在試卷邊緣勾描著，她的心思好像還留在美術課上。

老師點到她的名，毫不客氣出言嘲諷，“你怎麼不乾脆跟陳菲一起走？我看你坐在課堂上也是浪費。”

周園園呆立著不響。

老師嘀咕一聲，“物以類聚。”隔一會又補一句，“朽木不可雕。”

周園園在第一批被提前放棄的名單裡，和其他幾個被老師認定是“朽木”的人一起，稀稀拉拉幾個座位統統往後挪，挪到最後一排靠牆壁，就連課桌都省略了，就這麼排成橫一列坐著，跟其他人岔開距離。

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