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家長們長久的不語。他們開始反思自己的作法是否正確。尚文的一番話，很長遠。但也客觀現實的指出了這一點。在教育問題上，尚文堅持自己的看法。那就是充分的保持教學風格的自由化。如果採用一種強迫，高壓式的教育，效果和動力遠遠不是興趣所能比的。

家長們開始鼓掌。他們用這種方法來表達自己內心的認同。他們認為這位年輕的丞相說的正確。孩子學什麼。為什麼一定要讓家長們去幹涉。這是不合理的。也是抹殺孩子天性的不道德行為。他們認同了尚文的做法。

尚文也非常感激家長們的理解。雖然不知道未來會發生什麼樣。但尚文確信。只要孩子們充滿希望。那麼未來是值得期待的。我們只有用自己的歲月看著孩子們盡情的發揮在他們的時代舞臺之上。

尚文的一番講話被全篇記錄下來。發表在各大新聞報紙上。這是非常具有啟迪價值的。秦國民眾開始思考如何教育自己的孩子，採用何種方式教育自己的孩子。他們從尚文的講話當中得到了啟示。那就是，給孩子們一個自由發揮的空間。讓他們自己發揮自己的想象力。去鼓起勇氣，去感知，去探索。興趣。或許就是興趣這個意思。才能讓孩子們自由發揮。

尚文不知道自己的講話作用如何。但是一些家長開始主動探索，培養孩子們的自主獨立性。這是秦國教育的一大里程碑。日後秦國快速發展的科技，很大程度上依賴於此。

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