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送走了鄭芝豹的船隊，守漢立刻被蜂擁而至的各類文書埋了起來：

“各處山地、旱田種植玉米、番薯、土豆已告收割完畢，除做為糧食補充品種之外，其餘部分請示如何處置？”

“為河內、廣寧、湄南河、柴棍、南掌等地新區請派農業教諭人員之事。建yì至少抽調兩千名熟悉農桑耕魚手段之人前往進行普及教化，以將主公之恩澤普及四方。”

“關於各地小學堂畢業生去向問題的請示，自主公開辦學校有教無類教育以來，已近十年，受益者多達數萬人，我南中地區識字在五百字以上者俯拾皆是。當日主公要求在小學堂中優選進行教育之人，已經讀書六年，為數達四千餘人，請主公早作決斷，此批人手該當如何處理？”

“請造大號福船事……”

大大小小數十件公文，涉及到了農業、技術推廣、教育和學生就業問題，造船和貨運力不足問題。

被將軍府的辦事人員根據公文內容進行提煉整理的公文摘要，擺在守漢的桌子上，如同一座小山一般，壓得他喘不過氣來。

“去把李大人請來！”

守漢很是煩躁的往椅子上一靠，開始思索對策，再也不能這樣下去了，什麼事情都要我來拿主意，拍板，這樣我就是諸葛亮也是會被累死的。再說，他可是要鞠躬盡瘁，做一個人間純臣的楷模，老子可不行，老子還有好幾個老婆要求愛護，要把雨露種子播撒下去呢！時間和精力都不能全都消耗在這些公文上！

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