師的狂風暴雨，用竹竿一樣挺立的身姿表達著自己的憤怒。

“怎麼不說話了？你剛才不是還笑得挺開心的嗎？”

黎洛無言以對：“……”

這時衣服突然被人拉了一下。

黎洛悄悄瞟向右邊，只見裴雲洲藉著前面同學的遮擋，修長的手指貼著桌面給他比了一個“二”。

二？

見黎洛沒看懂，裴雲洲又冒著風險用嘴型無聲說“二叉樹”。

黎洛的第一反應是：這什麼鬼名字？他在耍我！

但仔細想一想，二叉樹模型又好像的確在哪裡聽過似的。

在信與不信之間徘徊猶豫了幾秒鐘，腦子裡閃過數十個念頭之後，黎洛猶猶豫豫地說：“二，二叉樹模型。”

肖老師白了他一眼，“‘二二叉樹’是什麼？是二叉樹模型。坐下吧，以後認真聽課。”

全班響起一陣鬨笑聲。

黎洛漲紅著臉坐了下來。

他沒去看裴雲洲的表情，想也知道他現在有多得意，但是他又忍不住，只好把視線放在裴雲洲握著筆的修長手指上。

想不到他真的幫了他……

也許是這兩天被裴雲洲捉弄的次數太多了，當他真的沒有趁機耍他，讓他當著全班同學的面丟臉時，黎洛心中竟閃過了一絲異樣的感覺，彷彿裴雲洲也沒那麼討人厭了。

磨人的一堂大課總算結束，同學們個個都一副劫後餘生的表情。

黎洛收拾好書本，正準備走，卻被好些個同學圍住。

先前黎洛進教室的時候他們就想問他了，可是那個時候大家都忙著預習，直到這會兒下了課，才紛紛跑過來八卦。

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