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胡可欣懊惱了下，因為這題她是會的！

可是正當她想要按下按鈕時，李藝卻搶先回答了。

董卿隨即說道：“接下來讓我們繼續看下一道線索題！”

康震老師很淡定，“你們繼續看，這線索還是在同一副畫裡......”

他在畫的中間橫著畫了幾條線，勾折的線一下子就讓人看出那是一座座小山。

而山底下有幾條水紋線，這就表明這邊上可能是個湖或者是海！

不多時，康震老師又在山腰上畫了一棵樹。

那棵樹的形狀有些模糊，但在李藝的分析下，他認為這是一棵松樹！

接著康震老師連續畫了許多的樹排比著，隨即唸叨：“不知道大家有感覺了沒有。”

“好！”

康震老師畫筆一落，拿出一個關鍵字出來。

“清字！”

在場的觀眾看了後，都一下子糊塗起來，這個清字和這幅圖有什麼關係呢？

“這是什麼啊？”

“我就看到了那些樹，然後一些山？是麼？”

“好難啊！人家是你畫我猜，他這是你畫我傻了！”

“我覺得應該是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。”

“不是吧？我覺得山峰也不抖擻啊，而且也沒有清的關鍵字啊！”

大家都紛紛疑惑著。

可沒想到李藝早就在心中有了答案。

他又再一次搶到了這道題的搶答權！

所有人看到後，都不禁驚訝起來。

李藝又想到了？

只見他想了想說道：“我給出的答案是，明月松間照，清泉石上流。”

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