白卷?」難以置信。
「他最近有什麼異樣嗎?樊老師!」下堂課考物理,卓子儀擔心他的物理課他也來這招,回想,他平常上課並沒發覺孟秦分心或異樣。
樊士芬放下考卷懊惱的搖頭,就算她認為有,她能說嗎?如何啟齒?
「我會找他談談,看他有什麼問題。」樊士芬憂心忡忡。
「是啊!得去搞清楚,這不正常。」另一位導師也覺得事情不單純,孟秦不是叛逆的孩子,聰明又有責任感,榮譽心也很重,不太可能做出這種事。
在這所學校教了十多年的男導師,用懷疑的眼光瞄一眼樊士芬,暗地怪罪她教學經驗不足。
「最好現在去找他,免得……」上課鐘響了,卓子儀愕然住口,無奈的籲出一口氣,很不高興說:「他這麼做只會將班上成績全部拉下去,對他並不沒好處,真不知他在想什麼,裝不懂也不是這樣子,要抗議什麼直接表明就好了。」
「卓老師先別生氣,考完這堂課我馬上叫他來問清楚。」樊士芬明白,卓子儀擔心孟秦物理交白卷,影響他的教學成果。
「他最好物理別給我交白卷,他要是這樣做,我會讓他做不完作業。」他氣吁吁的。
「卓老師我沒聽其他監考老師跟我說他其它科目交白卷,所以……所以,或許,他……只是國文這樣吧。」
樊士芬說出如此假設的話,讓旁邊兩位老師愕然。
「他?」卓子儀打量了樊士芬一眼,發現她有心事。「他對你的教學有什麼不滿嗎?孟秦表現一向很好,這太不合乎常理。」
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