我不渴了，你還要喝嗎？”

李聞風這會兒手忙腳亂的完全不像他，瓶口不小心抵上嘴唇的時候，才反應過來，這、這好像是同桌剛喝過的。

作為男生，他下意識的看向喬依之的嘴唇。

因為心臟不好，她唇上的顏色一般比正常人淡一點，這會兒上面盈了一層水光……

李聞風趕緊撇過頭去，把剩下的水一口喝完，彷彿帶著點涼意的水就能沖淡他心底的躁動一樣。

這算是……

後面那個詞李聞風暫時沒敢想。

第101章

實驗中學對學生的教育主要還是以高考標準作為標杆的, 不像一中有那麼多的校內比賽。

實驗中學就連學生參加校外競賽，都沒什麼豐富的經驗。

甚至就語文報杯和英語競賽這兩項，參賽的同學不少, 但近幾年來只有李聞風和喬依之進入了決賽。

往常喜歡在各個教室後門觀察的教導主任, 最近開始努力研究語文報杯·科大夏令營該怎麼讓學生可以達到利益最大化——直接保送或者加分。

但網上的資訊資源很有限, 教導主任查了一堆資料後，發現近年來沒有多少人可以直接憑藉一個作文競賽就保送。

他只能偃旗息鼓。

表示自己還是太天真了。

但就算這樣, 教導主任還是整理了很多基礎資料, 以備下一次有學生進入語文報杯複賽。

雖然說教導主任沒有研究出什麼有效的成果, 但學生們卻因為他這段時間不會在教室後突然出現、突然收手機、突然叫家長後，而變得放鬆了不少。

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