味的，但一直都沒有。我……下回我閒了做點糖回來。”

“你會做糖？”

喬依之沉默了一下，說：“我學著做啊。”

李聞風展顏一笑，眉目間帶著一股子無所不能的囂張氣兒：“下次我做，我會。”

這次輪到喬依之驚訝了。

李聞風卻不解釋，只是用一副準備大顯身手的語氣說：“等著就是了。”

事實上，這一等就等過了整個暑假。

喬依之沒有按照要求去參加英語競賽的省隊集訓，她給鄭姐立下了自己一定拿國一的軍令狀。

然後下午就請假，溜到了陳禮教授實驗室。

雖然陳禮教授沒有直接要求，但這次的實驗出了課題不是喬依之自己想的以外，其他從演算法推導到實驗步驟梳理，喬依之都是獨自一個人進行的。

她從沒有做過純科學向的研究。

自從她的粗略實驗步驟設計被陳、肖兩位教授認可後，喬依之就很想自己把這個實驗做完。

倒不是喬依之覺得自己擔不起‘共同一作’這個稱號，僅僅是因為這是她第一個獨自參與設計的光電學實驗，她還成功了。

喬依之覺得跟英語競賽省隊集訓比起來，實驗更加重要一點。

雖然七月底就要參加全國高中生英語競賽的總決賽，那時候會決出國一、國二和國三等名次。

但喬依之如果在整個七月都去參加集訓的話，那麼便會跟這個實驗完美錯過。

因為在陳教授的時間表中，7月10號7月25號是從具體實驗中找疏漏，完善粗略步驟的階段。

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