異的違和。

“繼續。”唐青亦的聲音不著痕跡地緩和下來。

“士貳其行。”

棠糖討好般乖巧點頭，小心拿捏每個字的讀音。

與棠糖相處的時間久了些，唐青亦便認為自己勉強可以再忍耐一段無味的中學階段。她設想直接邀請棠糖與她同住，但是侷限太多。

棠糖的家人、學習……她需要儘快安排好想要的一切。

唐青亦從來沒有懷疑過棠糖的意願。

無論是現在，或是五年後。

棠糖應當與她一般渴望並且期待著。

畢竟，她們的同住曾經是那麼的契合。

.

唐青亦從對棠糖的單方面教學中感受到了樂趣。

棠糖是個很認真勤勉的學生，六門副科成績都接近滿分，數學在年級排得上號，只是學的啞巴英語，後腿拖得嚴重。

“假期，度假，兼有名詞與動詞詞性。”

唐青亦捏著抄得滿滿當當的紙張，鼻翼架著細框眼鏡，眼睫掩在玻璃後，襯得越加清冷疏離。

棠糖的學習方法不聰明，再繁駁的內容她都會手抄記誦，抄到能夠合上書從頭默寫到尾。

“v……vocation”

熟悉了棠糖，老師們基本都不會再在課堂點棠糖回答問題，或是讀些東西。

棠糖的開口機會越來越少。

唐青亦來了後，棠糖一天說的話，抵了之前小半個月的量。

尤其……老師是不會讓棠糖一遍遍重複的。

唐青亦會。

棠糖嘴巴笨，唐青亦也不見厭煩。

好像棠糖的磕磕巴巴，比起豐富逗趣的其他活動，更讓她覺得有意思。

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