些收起來，然後乾脆利落地就離開了教室。

用她同桌的話來講，就是這兒的老師都是按課時給工資的，拖堂對他們並沒有什麼好處。

隨著老師的離開，原本安靜的教室也響起了喧譁聲，因為是最後一節課，所以大家都抓緊時間收拾書包——卻並不是回家，而是趕赴自己的課外班。

說是課外班，實際上還是學校裡，授課的老師也是學校的老師，只不過他們教授的內容不是教科書上的知識，而且外語/鋼琴/小提琴/跆拳道/繪畫/架子鼓……

就像學生們放學之後要趕往學習這些課外輔導班一樣，老師們也都可以透過這些方式來兼職賺取外快。

本來按照普遍情況，老師們開課外輔導班是不允許的，但因為他們這外國語中學是半公半私的模式，學生們大部分都是經濟富裕的，所以在這方面的要求並不算嚴格。

甚至家長們都支援自家孩子們在除了課本上的知識外學習其他技能。

而能在這所外國語中學任教的老師，不說是十八般武藝全能，也都有自己除了教書外的一技之長，要不然，也不會讓那些家長們心甘情願地放棄校外的各種輔導班而選擇在學校裡面給孩子報班。

當然，在學校裡一起學習，環境更加熟悉和安全也是一個重要的原因。

魏雁也入鄉隨俗地參加了一個繪畫輔導班。

大概許多不善於和外界交流的人其實內心擁有一個更加五彩繽紛的世界吧，魏雁其實很早以前就喜歡畫畫。

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