年，全島人最關心的一個問題是：小迪倫什麼時候會離開。

3.

分別註定會發生，唯一沒有明確的只是時間。

因為缺乏人魚生長週期的相關資訊，島上的研究人員無法準確判斷小人魚們的年齡，只以身體上的可見變化來說，愛莎的孩子們已經進入了青春期如果人魚的發育期確實和人類的週期接近，那麼這些小傢伙差不多已經是14歲左右了。

這是一個微妙的年紀，身體的發育讓□□的差異明顯拉大，而性的逐漸成熟也改變了人魚們的生活模式。

費倫和助手們發現，從兩年前開始，愛莎對小迪倫更加嚴厲了：她刻意減少了分給迪倫的食物，並在迪倫自己捕食時禁止女兒們去幫忙；在遇到惡劣天氣時，愛莎也經常先安排女兒們躲避好，然後帶著迪倫衝進咆哮的風浪中。

如此針對性明顯的教學讓島上的研究人員很快就明白過來：青春期，這個在人類看來還很稚嫩的時期，就是男性人魚告別庇護，獨自面對海洋的時期。

這樣的加強版教學持續了兩年半。

夏季到來時，愛莎似乎已經沒什麼可教給小兒子的了。她以一種近乎放任的態度任由迪倫自己打發時間，而把更多的精力花在女兒們的身上。

這樣的態度預示著什麼，島上的每個人都心中有數，但大家都不知道迪倫自己是否明白即將發生的事他看起還是和以前一樣活潑，沒什麼煩惱，還因為終於可以自由支配時間而興奮不已。

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