有訪談。她說自己還不夠成熟，沒有成長到能夠一個人面對公共媒體的地步。大眾聚焦的視線，會讓她壓力倍增。

省立一中的校長立刻出面，協調了所有媒體，林知夏獲獎的事情只在校園範圍內傳播開了。

江逾白認為，林知夏的決策很有前瞻性。無論怎樣，她現在畢竟只有十二歲，外界的過多關注可能會影響她的平靜生活。而且，她已經拿到了全國數學競賽金牌，保送大學基本沒有問題……江逾白想到這裡，林知夏就對他說：“你看，這是我的金牌。”

說話時，他們正在上一堂班會課。

張老師花了五分鐘的時間，著重表揚林知夏。隨後，張老師談起了“班風建設”。他希望所有同學樹立目標，保持信心，不斷前進。

張老師話音落後，初二（十七）班的掌聲經久不息。

林知夏往座位邊上挪動一寸距離，並把金牌塞進了江逾白的手裡。

江逾白第一次親手摸到全國數學競賽的金牌——本年度的競賽中，全國誕生了幾十枚金牌獲獎者，林知夏就是那幾十分之一。

江逾白低頭，看著金牌：“很不錯。”他誇獎林知夏：“這是你應得的東西。”

林知夏握住金牌的布帶，繞在腕間，纏了一圈。她右手扶著課桌，過了一會兒才說：“江逾白，我這學期……可能會非常忙。”

江逾白以為，林知夏即將上大學了。他無法像之前鼓勵她去高中部一樣，坦然地面對她的一去不復返。他靜默無聲地坐著，脊背挺得筆直，像一棵屹立不動的青竹。

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