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前幾天，看到了別人寫的一篇文章，上面全是有關高考狀元的人，後來又說寒門難出貴子，寫了很多的關於高考狀元的事情，大肆的弘揚城市教育和農村教育的差異。

其實我承認，在每一年一年一度的高考狀元中，可能真的就是那些城市中家教很嚴格的子弟。

可能真的沒有農村孩子的身影！因為他們出生在農村，因為他們身邊的各種教育資源相對貧乏，所以他們沒有獲得狀元的機會，但是在那些城市裡邊，很多孩子的家長，在孩子還很小的時候，都給孩子辦了一些學習班，特別是那些美術班、音樂班，還有一些特長班，特別是奧數，有的時候在農村，那些小孩子根本就不知道什麼是奧數的時候，城市裡面的孩子早已經把這樣的一門學科學的通透。

這就是教育資源上的差別，而在市區裡面這樣的輔導班到處都是，而在農村因為一些資金上的原因，因為一些其他的原因，所以輔導班是很少有人去上的，大家都是在老師的教育下，學一些基本的文化知識，不過後來我才發現，儘管是這樣，我們不容忽視城市教育和農村教育之間的巨大差距，但是後來我也是想到了這樣的一個道理，那就是，不是狀元又如何？

在一年一度的高考中，他們都是在用全力拼搏，其實不管是出生在農村，還是出生在城市裡面，在高中學習的氛圍中基本上都一樣，大家都是在緊張的氛圍中學習，而後來才發現，在這樣的緊張的氛圍之中學習，逐漸的變成了智力上的競爭，有的時候我們才發現，在這些千軍萬馬過獨木橋的高考之中，有些人能夠獲得狀元是萬幸之中的慶幸！

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