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金玲的臉上露出了一抹難以掩飾的陰險笑容，說道：“好，請坐下。下面我們繼續講方程的根與函式的零點。”

張尋撓了撓頭，坐下去後，默默翻開了課本。

因為知道數學老師可能會找茬，於是在上課的時候，張尋幾乎連動都不敢動，強忍著那些想看窗外，或者想趴下睡覺的念頭。

這對他這種從來都沒有好好上過學的人來說，是非常難熬的，別說一節課整整四十分鐘坐著不動了，就是讓他坐四十分鐘，他都要抓狂了。

但是幸好，這一節課數學老師並沒有對他發難，只是時不時看他幾眼。

第二節課，依舊是數學課。

張尋依舊正襟危坐，一副認真聽課的模樣。

然而這一次，金玲卻開始提問了。

她先是裝模作樣隨機點了幾個同學的名，問了幾個簡單的問題，最後才說道：“請那位新來的同學站起來，回答一下黑板上的這個問題。”

尼瑪！張尋暗叫了一聲，隨後緩緩站了起來。

而同學們的目光，則是齊刷刷地看了過來。

張尋抬起頭看向黑板，頓時眼都直了，那道題目明顯比前幾個同學的難的多，什麼X的平方什麼多少個Y，他對這些東西根本沒有概念，看的一陣發暈，頭都疼了。

不過，張尋忽然眼睛一亮，剛才他粗略地翻看了一下這一節的內容，他的記憶力一直都非常好，在祖屋的東廂看的那些什麼書，幾乎都是看一遍就能記住了，此刻，他也記得黑板上這道題跟剛才看過的那道例題非常相似，就只有一個數字不同。

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