常好的，只要給他一個溫和的環境，他就能逐漸跟普通人的世界接軌。

蔣濟聞本來以為蘭敏已從他的世界裡退去了，他再也不會被這個女人破壞心情。可現在，他一看到蘭星，就想起她對待蘭星的那些粗魯的、缺乏耐性的舉動。如果她能做個正常的母親，也許蘭星現在至少可以背起書包上學去，而不是整日關在一個小小的療養院裡，日復一日畫著那些一成不變的花花草草。

蘭星從未對他生活著的狹窄環境表示過不滿，蔣濟聞不清楚蘭星是否也會覺得無聊空虛。整天只是畫畫、在草地上呆坐、看繪本以及上療養院安排好的課程，這樣的日子如果讓蔣濟聞過上三天他就受不了，而蘭星整整過了兩個多月。

蔣濟聞問過醫生，如果蘭星按照這樣的情況一直進步下去，恢復基本的溝通能力，那麼他能進學校上課嗎？更進一步說，蘭星以後可以參加工作嗎？

確實有恢復得很好的孩子能像普通人一樣上學，也有少數人能夠參加一些簡單的工作，但是，這些畢竟是極少數，醫生說他不能保證，但任何希望都是存在的，即使微小。

蘭星能說的詞語越來越多。蔣濟聞跟護理人員鼓勵他說話，安排他上療養院裡的康復課程，讓他跟一堆年紀比他小得多的孩子們一起上課，參與到群體中似乎非常有用，蘭星越來越願意開口了。

他在畫畫的時候，蔣濟聞問他，“這是什麼？”他會說，“鳥”“花”或者其他的詞。重點不在他說的內容對不對有沒有意義，而在於他願意跟人做基本的交流了。

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