驗的學生會搞得遠不如別的學校紅火，畢竟學校的重點都在學習上。學生會也就是學校有活動了出來當個吉祥物，平時是萬萬不敢影響學生學習的。

這種情況下，學生會的人員組成肯定會相應地看重學習成績。妙妙這樣次次第一的學生在校長那都掛了號，想當什麼職務都容易。

“我也不太想進學生會……”

妙妙微微皺了皺鼻子搖了搖頭，要是學生會搞活動，搞不好她還得和三班那幫同學笑臉相迎。她做班長是基於喜歡同學們才做的，而不是基於權利慾這樣的東西。

“不想進就不進！”

只要能夠繼續給他當班長，瀟老師才不管到時候年級第一不進學生會、會不會讓團委的老師臉上難看呢。

他從兜裡頭掏出來兩塊口香糖，遞給妙妙一塊：“嚐嚐！草莓夾心的，我剛剛擱心理老師辦公室過來的時候拿的。”

止咳水事件後，學校開始注意起對學生們的心理維護，不過，心理老師很難找。國內的心理學始終不算太上正軌，省實驗的校領導是真心實意想找一個能夠幫助學生、也能夠避免以後再出現止咳水事件的老師，挑挑揀揀了很久，最後才選定了三位老師。

每位老師各自負責一個年級，每個班級都是一週上一節課，如果覺得心理壓力大，也可以去找心理老師傾訴。

妙妙沒覺得有什麼心理壓力大的，不過她去領過心理測試表格。諮詢室被裝修得粉粉嫩嫩的，室內擱了好多盆花，桌子上放著七彩的巧克力豆。

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