支教活動的期待，讓她不甘心浪費這個難得的機會；或許是嶽照琴的不屈不撓，給了她堅持初心的勇氣。

又或者，是不是因為昨天晚上，佘嘉樹看似不經意卻說中她心事的那一句話，讓她心底的火苗熊熊燃燒了起來？

葉圖楠輕輕搖了搖頭，將雜念甩出腦海。

課程從辯論的歷史講起，以蘇格拉底的故事開頭，簡單講解了古希臘的辯證法，然後透過晏子使楚、兩小兒辯日等故事，介紹了中國歷史上著名的辯士，最後講到現代西方議會的開會議事模式。

葉圖楠講得口乾舌燥，幸好，同學們一直聽得津津有味。

她偷偷瞄了一眼時間：明明準備了充實的內容，居然只過去了十五分鐘，比昨天自己演練的時候快了五分鐘。大概還是因為有些緊張，所以不自覺加快了語速。

沒事，葉圖楠在心中安慰自己，接下來的環節稍微延長一點，應該也能講滿一節課。

但真正的考驗，現在才正式開始。

“剛才，小葉老師給大家簡單介紹了什麼是辯論，那麼現在，小葉老師有幾道簡單的辯論題目，想請各位同學們，模仿剛才故事裡的那些辯士們，也辯一辯是非對錯，好嗎？”

“好——”沒有任何猶豫，同學們異口同聲地齊聲答道。

葉圖楠心中一喜，看來，昨天王老師的說法並不正確，瞧，同學們答應得多積極、多幹脆啊。

她點開了下一張ppt，指著螢幕中的題目念道：“第一個小題目：愚公應該移山還是應該搬家？”

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