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或許很多人都會覺得，在平坦的地面上像拼積木一樣，鋪設一條軌道能有什麼難處？

但只有土木工程的學子，才知道這其中牽扯的方面究竟有多複雜。

張瑞也可以說是透過錦衣衛從頭到尾關注了這條軌道修建之不易。

為了驗收這條軌道，負責專案的科學院教習親自帶隊坐在了列車上，以證實專案可靠性與安全性。

在掌聲中，一眾教習走到了張瑞面前，為首一人帶頭行禮，說道：“臣科學院冶金司首席執教蒲元，拜見陛下，恭問陛下聖安。”

張瑞笑著點頭，說道：“諸卿免禮。“

對於蒲元，張瑞是十分熟悉的。畢竟是聖朝重點工程的首席負責人，錦衣衛早已將其資料查的一清二楚。

蒲元並非關西人，而是益州蜀郡人士。因為“熔金造器，特異常法”而著名於世，所以被科學院所禮聘。在皇氏贊助的科學院冶金技術方面功勳卓著，逐漸脫穎而出，歷經數年成為冶金司的負責人。

不要瞧不起這種工匠執教。

認真瞭解的話，科學二字，最經典的解釋就是已係數化和公式化了的知識。就是人類對過去經驗的系統性總結。

經驗科學是最常見的學術流派。

一位經驗豐富的工匠，在一定程度上就可以算作當今時代偉大的技術前沿開拓者。

事實上也是如此。蒲元的到來，對科學院冶金技術的發展起了重要的推進作用。

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