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寧雲夕的心裡一直是緊張狀態，面對來探望自己的領導，說：“這個，我的傷也不重——”

“寧老師，你好好養傷。至於該處理的人，按照法律都會處理。”鄭局長告訴她，“這不是對你個人的交代而已，而是對整個社會的交代。我們是法治社會。”

寧雲夕點頭表示明白。

“這位是李主任，我們國家國教委的同志。”

寧雲夕知道，去年國家新成立了國家教育委員會，撤銷了原教育部名稱，簡稱國教委。苗心紅因此跟著改了單位名字。但是，國教委和教育部本質上一樣，都是管教育這一塊重大領域，只是可能涵蓋的更廣更深，體現出了國家對教育一向來的重視。

“昨晚上發生的事情，確實挺叫人痛心的。”鄭局長說，不止痛心有老師被傷害，也痛心家長的執迷不悟以及學生的犯罪行為。可以說，一個學生變成罪犯，是所有教育工作者最不想看到的結果。

寧雲夕想著曾經胡老師說的話，當老師只求一輩子別出一個罪犯學生，那簡直是教出多少優秀學生都補不回來的。

“教育學是一個非常非常複雜的系統科學工程。需要全社會，所有老師和家長的全力配合。任重而道遠，這句話應該很多老前輩都對寧老師提過了。”

“是，鄭局長。”

“寧老師你有很好的知識功底，在教育這崗位上能發揮自己所長，這是我和其他一些同志所期待的。”

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