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【1954】榜樣作用4

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杜老師對幾個私下說話的學生嚴肅地看了眼,那幾個同學立馬收住了自己的聲音。

孟晨峻心裡對於剛才那些人的話,不知道為什麼心裡有點不是滋味兒。可能是因為他是從差生變成好學生的,因此一聽到差生這個字眼都感到特別的不舒服。

按照他大嫂的說法,這個世界上沒有什麼優等生和差生的區別,學生都是學生,學生要講究個體,每個個體都有自己優秀的和不優秀的地方。何談秀什麼優秀呢?

當然,努力學習對於學生爭取好成績來說是需要的,那是為自己負責,不是為其它。只是,不是所有人都會讀書或是有這個機會條件讀好書。所以這些人被人叫做差生,是不是有點兒太簡單粗暴了。和他一樣這麼想的有朱玲玲,朱玲玲卻是剛才那一眼掃到了是誰在議論差生,不是那個巴著她青梅竹馬鄰居的沈月韻嗎?這令她心裡頭感到一陣好笑,不知道沈月韻知道不知道孟晨峻以前是個典型的差生大王。

很快的,朱玲玲和孟晨峻的注意力從20x中的人身上徹底移開了。瞧瞧他們這是看到誰了?他們來不及發出驚訝聲的時候,杜老師同樣看見了熟人,一個意外:“寧老師今天也來了嗎?”

只聽杜老師的聲音都知道杜老師是那樣的激動和高興著,和寧雲夕她是好久沒有碰面了。雖然工作忙時有抽空打個電話彼此問候,但是打電話和見面是兩回事。

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