為別的，只因為議論文這種題材，需要最多的就是切題的事例和名人警句。

千萬不要跟宋錦書比記憶力……

宋錦書簡單地瞄了一眼題目，就動筆寫了起來。

扣題滿分，事例滿分，文采滿分，名句滿分。

就是，字跡真的太像剛學寫字的小學生了。

宋錦書同學心有遺憾，但是沒辦法，她實在是剛學會用這個年代的筆沒多久，能寫得像小學生已經是她盡力的結果了。

但是她相信，在她強大的學習能力下，一定可以早日進階成為初中生的！

邊聽著耳邊這些語文卷子們嘰嘰喳喳，宋錦書邊努力加快著答題的速度。

所以，在她後面的男生終於開始寫閱讀題目的時候，宋錦書站起了身。

男生：“？？？”

宋錦書完全沒有顧及教室裡大家的驚恐眼神，徑直向講臺走去，而後把卷子和答題紙遞給同樣震驚的監考老師。

漂亮得不可方物的女孩子言笑晏晏：“老師，我交卷。”

兩個監考老師對視一眼，看向宋錦書的眼神裡都帶了些同情的意味。

唉，這個孩子可真可憐，在國外長大，卻在這個時候重新接受了國內應試教育的荼毒。

沒接受過這種教育的，怎麼可能會做華國的題目呢？

男老師回過神來，試圖安慰宋錦書：“沒事的同學，好好努力、不停進步就行了。”

宋錦書歪了歪頭。

她好像不是特別懂男老師為什麼這麼說，不過她還是懂事又乖巧地點頭：“謝謝老師。”

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