了片刻，便由著他去了。雁遊在屋裡轉了一圈，發現這兒其實都是贗品，拆得七零八落，估計都是拿來給學生練手用的。

而昨晚陳博彝向他索要的那隻燕耳尊，被珍而重之地單獨放在最大的書桌上，顯然在享受“唯一真品”的待遇。

雁遊家學淵源，最初開始練習用的就是真品，自然對這些連仿都仿不精緻的假貨瞧不上眼。

轉了一圈，還是沒等到陳博彝，他剛想退到外頭繼續等，經過某張長桌時，卻見一名梳著小偏分，靦腆白淨的男生對著一隻外表銅黃、並有斑斑黃鏽連綿如片，內裡卻是漆黑色的鐵器，一副快哭出來的表情，嘴裡還無意識小聲嘟囔著：“鐵器上怎麼會有銅器的黃鏽？這鏽痕是什麼的原因造成的？怎麼就想不起來了。唉，早知道我也抄份小抄就好了。”

他的嘟囔不但雁遊聽得明白，那幾位老師也聽見了。當下某位老師定睛一看，一拍腦袋：“壞了，怎麼把這玩意兒拿出來了？以他們現在的眼力，還看不明白。”

嘴裡嘀咕著，老師剛想把那件錯放的贗品收走，卻聽雁遊對那學生說道：“這不是天然生成的鏽蝕，是用錫末與水銀混合之後塗抹在器物上，再塗上老醋調了銅砂末的汁。等器物表面發生改變後，再把它整個浸進剛汲進的井水。等拿起來表面就變成了古銅色。用稻草燒煙薰染，再以舊布擦拭，色澤便亮如傳世古銅器。至於表面的鏽痕，則是用紫膠與松香化軟，加入銅鏽屑末，塗染凝固而成。”

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