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趙含章讀《周易》卻是在上了大學後讀的，趙和貞小姑娘雖然也讀過，但興趣不大。

她讀《周易》並不是為了通俗的算命之類，而是那段時間太過迷茫，她想要從哲學上找到自己的歸處。

而《周易》是“大道之源”，雖然拗口難懂，但她當時就是自虐一般的想要為難自己，所以愣是讀了下來，還背了下來，鑽研了很久很久。

趙含章給趙程提完意見，一路跑回縣衙，和傅庭涵道：“我的《三字經》和《千字文》都成功吸引了程叔父的注意，有他在，後面推廣問題不大。”

她哼哼道：“我就說這兩本書做啟蒙書好嘛，他們之前看都不看就直接否決了。”

傅庭涵：“恭喜你。”

見他清清冷冷的，趙含章就湊上去同情的道：“你的教案就只有你能教了，畢竟他們也不認識阿拉伯數字。”

傅庭涵抬起眼眸，這才多了些表情，含笑道：“你不也可以嗎？”只是小學的教案，很容易的。

“呃，”趙含章撓了撓腦袋，“倒也不是不行。”

於是下午趙含章就和傅庭涵一起去了學堂。

被選出來的優秀學生依舊坐在教室裡，非常榮幸的成為第一堂課的聽眾。

這一次，趙含章坐在了趙程身邊，他還在翻看《千字文》。

《三字經》很短，他已經通讀過一遍，上面用到的典故很多，但都通俗易懂，趙程只讀一遍便看懂。

很簡單，但要想寫出來卻不容易，畢竟要從這麼多書中將其歸納出來，還要寫得朗朗上口，又要兼顧常用字啟蒙的用途。

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