<!--go-->

【今天需要教學的內容為醫療器械。】

【你給班上的同學好好普及了一番工作時所需要用到的各種工具。】

【手術刀，剪刀，消防斧，電鋸。】

【當你將電鋸掏出來並聲稱這是自己常要用到的手術工具後，一時間，臺下學生們的神色都變得古怪了起來。】

【你詳細介紹了一番這些手術工具的作用，出人意料的是,這個班級的學生似乎相當叛逆不服從管理，每當你出聲時，下邊都會出現一些聲音。】

【你決定給這些學生來一個下馬威。】

【你選中了其中一人作為實驗物件，開始講解關於人體構造學方面的知識。對方極不配合，甚至還好奇的把玩著伱的消防斧跟手術刀，表示能不能送給他。】

【你並沒有進行回答，該學生似乎有些不悅,冷冷看了你幾眼。】

【你的臉頰上浮現出和善的微笑,點了點頭，表示對方只要能活著配合完這場手術便將手術工具送給對方。】

【該學生雖然意識到了有某種不對，但還是點頭表示配合。】

【你也點了點頭，開始拿對方作為教學示範案例。】

【在示範過程當中，很不幸，你不小心出現了一點點小失誤，導致該學生身體出現多處創傷性傷口，最後，在你的竭力搶救下，對方還是活了過來。】

【對於這個意外，你深深表示懺悔，但對方在經歷了一次生死之間的徘徊後，也沒有再要回手術器材,而是回到了座位上一聲不吭,目光凝視著你身體時不時發顫。】

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)